Пресса

 Статья в "The Moscow Times" 

Интервью с Романом Тихоновым, ведущим тренером Образовательно-консалтингового центра «АВАТАР»

Когда была образована Ваша компания и какую роль Вы играли в ней тогда и сейчас? Чем Вы занимались до этого?

Компания «Образовательно – консалтинговый Центр АВАТАР» была образована в 2000 году, и с того времени я являюсь ведущим тренером. До этого работал в некоммерческом российско-американском фонде «Весна жизни», это название – один из возможных переводов слова Lifespring – так называлась компания, ноу-хау которой мы пользуемся в наших тренингах. Всё вообще началось с того, что президент фонда приехала в Россию сплавляться на байдарках по одной из рек Урала. В компании байдарочников были сотрудники Российской Академии Наук. Познакомились, разговорились, и программа Lifespring показалась нашим интересной. В 1989 году при содействии АНСССР американцы привезли Lifespring в Россию. В 1993 году я прошёл Основной курс. Мне очень понравилось. А затем – освоил и все остальные программы. После того, как в 1995 году российское руководство Фонда «Весна Жизни» решило самостоятельно проводить тренинги, американцы предложили мне руководить вновь образованным центром Lifespring в Москве. Я согласился и впоследствии использовал это как возможность получить тренерское образование, учился полтора года. Считаю это самым ценным и замечательным образованием из всех, которые я получил. В 1998 году я стал проводить тренинги. Но моё образование тогда не закончилось. Мир развивается очень стремительно и то, что было эффективно и актуально вчера – сегодня может устареть и оказаться невостребованным. Я и сейчас часто участвую в программах различных школ в Англии и Америке, ищу новое, что можно использовать, применить в тренерской практике.

Какие изменения получила программа Lifespring при акклиматизации в России?

Главное изменение в том, что программа стала более интеллектуальной, информативной, открытой для понимания. Установки, страхи, мотивации, те глубинные явления, которые управляют человеком, как люди взаимодействуют, теперь мы всё это раскрываем. Первоначально тренинг представлял собой ряд упражнений, участники не получали в полной мере представления, с какой целью все это делается.

Что является духовным источником Тренингов Личностного Роста (ТЛР)? Кто идейные учителя?

Родоначальником этих программ считается Александр Эверетт. Его тренинг «Динамика Разума» (Mind Dynamics) послужил прототипом для современных тренингов, которые с успехом идут и в Америке и в Европе, и в Азии. Александр Эверетт утверждает, что Динамика Разума берёт свои корни из различных направлений духовного и личноствного роста, которые он изучал с момента отъезда из Англии в середине 1960-х. Первоочередное влияние на философию своего тренинга А. Эверетт отдаёт работам Эдгара Кейси (Edgar Cayce), Теософии (Theosophy), Росикрусианизму (Rosicrucianism), Египтологии (Egyptology), Контролю Разума Сильвы (Silva Mind Control) и, безусловно, Единству (Unity). Создавая тренинг, А.Эверетт знал, что в первую очередь было необходимо предложить технологию, которая изучала бы работу разума.

И в Америке, и в России компании, которые начинали, со временем дробились на части. Какие особенности ТЛР, как бизнеса, препятствовали сохранению целостной структуры?

Тренинги в России были успешным предприятием – многим хотелось порулить. Выпускники тренинга стали чувствовать в себе силы руководить самостоятельно, получив знания и опыт. Я считаю, что эти тренинги придумали гениальные люди, но и в Америке, и в России произошло почкование, поводы для этого были самые обычные – разногласия, как по вопросам менеджмента, так и по финансовым соображениям.

За что Lifespring иногда называют сектой?

Для этого необходимо определить, что такое секта. Это, по словарю Даля, религиозное течение, откалывающееся от доминирующей религии, и иначе, по-своему интерпретирующее те же самые догматы. Сектой в быту называют тех, кто обманывает своих неофитов, делает их зависимыми, а потом забирает у них деньги, материальные блага – таких целей у нас никогда не было и нет. В Тренингах Личностного Роста вообще нет ничего от религии. Свои идеи и технологии основатели этих программ черпали из философии, социологии, психологии, гештальт-терапии, НЛП, ведущих мировых учений. Тренинг сильно заряжает эмоциями, изменяет мировоззрение, придаёт позитивный творческий импульс жизни. Те, кто никогда не участвовал в этих тренингах, порой бывают испуганы, ошеломлены переменами в мировоззрении, в поведении своих знакомых, близких, коллег по работе. Некоторых изменения пугают. Большинство людей консервативны и боится любых перемен, даже – перемен к лучшему.

Да, в русском языке даже пословицы есть: «Лучшее – враг хорошего», и неопословицы – «хотели, как лучше, а получилось – как всегда…»

Представьте себе, человек был скромной, серой лошадкой, и приходит через несколько дней – как звезда сияет, был застенчивым – стал вести себя уверенно. Тот, кто был средненьким работником в обычной фирме вдруг приходит к руководителю с новыми идеями, начинает работать продуктивнее. Резкие перемены вызывают опасения, страх, что на человека кто-то повлиял, как-то воздействовал. Но участие в тренинге, от начала и до конца, обязательно должно происходить сознательно, это просто необходимо для достижения результатов. И мы не рекомендуем участвовать в тренинге тех, у кого были проблемы с психикой, и кто нуждается в профессиональной медицинской помощи. Тренинг – не является какой-либо формой психологической коррекции или терапии. Я бы отнёс этот вид образования к средствам развития личности, активизации скрытого жизненного, творческого и духовного потенциала.

Основная цель начального курса тренинга – пошатнуть аксиомы, интерпретации и оценки того, кто считает себя неуспешным, так ли это?

Нет, это не так. Основная цель – дать возможность участнику посмотреть на то, как работает его система восприятия, интерпретации, оценок. Какие установки устарели, перестали быть продуктивными для его жизни. Я использую такой термин, как «карандаш Гурджиева», человек, как вместилище качеств – все качества могут быть или продуктивными, или нейтральными, или устаревшими, деструктивными – их обычно называют «недостатки». Мы живём с ними, не замечая, привыкнув к ним. Например, очень часто человеку хочется быть правым. Разуму всегда хочется быть правым. Правота рождает позицию, что в свою очередь создаёт оппозицию. В результате – противостояние. В слабых формах это проявляется как спор. Экстремально – это война. Дома, в семье, с начальником, подчинённым, даже – с клиентом. Если позиция деструктивна, правота разрушает отношения. Иными словами, основная цель начального курса- предоставить участникам возможность увидеть, как они мешают самим себе в достижении желаемого

То есть, правота это не главное. Главное – достижение личных целей?

Главное – это определить, что мешает двигаться к цели, что останавливает. По сути, правота мешает человеку узнавать новое. Сумма освоенных знаний воспринимается, как истина, как правильные знания. Со временем новые знания вступают в конфликт с уже накопленным знанием, в результате человек новое воспринимает, как неправильное. Развитие, обучение останавливается.

Направлен ли этот тренинг на то, чтобы сделать неуспешного человека успешным?

Не совсем так. Мы относим эти тренинги как дополнительное образование для успешных людей. Хорошая карьера, достаточное количество денег в конечном итоге очень редко приносят ту гармонию, радость и удовлетворение, к которым стремится человек. Этот тренинг – является возможностью для сильных и ищущих людей, которые стремятся к освоению новых горизонтов возможного в жизни; для тех, кто увлечён исследованием системы под названием «человек». Что касается "неуспешных" людей, то в тренинге они начинают понимать, как онисами сделали себя неуспешными. А дальше- просто вопрос выбора.

Быть конкурентным и быть успешным – это одно и то же?

Если конкуренция – это постоянная борьба и гонка для того, чтобы стать лучше и получить больше, то причина её лежит в чувстве сильной внутренней недостаточности, и именно оно порождает стремление постоянно искать удовлетворения извне. Это чувство глубоко впечатано в сознание большинства людей. Но человек устроен так, что этот голод никогда не будет удовлетворён. Если я начинаю соревноваться – я признаю, что недостаточен. Это одна из деструктивных иллюзий, причём господствующих, массовых. Мы относимся к каждому, как к достаточному и целостному человеческому существу. Работа в тренинге направлена на то, чтобы каждый участник мог увидеть это. Я считаю, что конкуренция и успех – понятия, связанные со стремлением удовлетворить то, в чём человек всегда будет испытывать недостаток.При этом, на начальных стадиях развития, как человека, так и компани конкуренция бывает полезна-она отделяет зерна от плевел.

Существует ли в вашей области деятельности конкуренция? Кто ваши конкуренты, знаете ли вы их?

Сейчас тренинги становятся очень популярными. В результате на рынке услуг появляется множество предложений от различных компаний. Мы не воспринимаем их, как конкурентов – если они делают это профессионально и качественно – они занимаются очень полезным для нашего общества делом.

Какова цель тренингов вообще и тренингов Личностного Роста в частности?

Ответ:

                Каждый человек в своей жизни стремится окружить себя комфортом, достатком, гармоничными отношениями в семье, хорошей командой надёжных друзей и партнеров. Каждый из нас желает достигать большего, чем то, что уже есть на сегодняшний день. Человеку свойственно расширять потенциал возможного, осваивать новые высоты профессионализма и мастерства в приоритетных областях жизни.

                Развитие личности и реализация творческого жизненного и духовного потенциала человека, неразрывно связаны не только с теоретическими знаниями, которые мы получаем в школе, институте или университете, но и с практическими навыками эффективной жизни.

                Лучшим учителем в этом плане, безусловно, является сама Жизнь. Однако, может пройти много лет, прежде, чем человек усвоит принципы того, как можно повысить свою самооценку, развить коммуникативные навыки, реализовать в себе лидерские качества, умение взаимодействовать с неудачами, страхами, внешними обстоятельствами и т.д.

                Чрезвычайно полезным, в этом смысле оказывается практическое образование, которое предлагается в наше время в формате различного рода тренинговых программ и практических семинаров. Данная форма дополнительного образования позволяет участникам программ в реальной практике жизни освоить такие актуальные на сегодняшний день дисциплины, как формирование основополагающих личностных качеств; тайм-менеджмент; тактическое и стратегическое планирование; формирование проектных команд; статистический анализ; ответственность; менеджмент в команде; основы самообучающейся организации; управление переменами на предприятии; мотивация в рабочем коллективе; разрешение конфликтов; основы ведения переговоров; удержание клиента; навыки эффективных продаж; антикризисное управление; практика лидерства, и многое другое.

                Если посмотреть на содержание курса МВА (Магистр Делового Администрирования), то станет понятным, что именно эти дисциплины являются на сегодняшний день наиболее актуальными и востребованными во всех сферах деловой активности человека.

        Важность практического опыта очевидна. Теории и концепции очень быстро устаревают, ведь мир не стоит на месте: внешние условия постоянно изменяются, перемены – являются единственной константой в нашей жизни. Успешные бизнесмены говорят: «Сегодня для того, чтобы стоять на месте, нужно бежать…». Необходимость личностного роста, повышения квалификации каждого сотрудника являются залогом успеха любой компании в создании конкурентных приемуществ и временных монополий. Всемирно известная компания Моторола подсчитала, что на один доллар, потраченный компанией на образование своих сотрудников, компания получает 33 доллара прибыли, причём образование должно занимать не менее 40 часов в год.

        Обычно обретение сотрудником практического опыта в реальном бизнесе бывает связано с высоким риском убытков и потерь для самой компании, в которой он/она работает. Тренинговые же программы позволяют выработать в себе необходимые качества и получить  практический опыт в безопасном пространстве, через участие в различного рода стратегических играх, упражнениях и процессах, которые моделируют разнообразные жизненные ситуации, как рутинные, повседневные, так и кризисные и форс-мажорные.

        Результатом участия в подобных образовательных программах бывает стремительный рост самооценки выпускников, высокий уровень ответственности за порученное дело, и как следствие – карьерный рост, рост уровня доходов; гармонизация взаимоотношений в семье и рабочем коллективе.

        Все вышеперечисленные темы и аспекты в полной мере представлены в тех программах, которые предлагает наша компания. Главными приоритетами в работе с нашими клиентами являются:

•        Рост самооценки;

•        Глубинное понимание категории ответственности за свою жизнь;

•        Повышение эффективности и результативности в важных областях жизни;

•        Гармонизация взаимоотношений в референтной группе;

•        Эффективная мотивация людей на продуктивные действия;

•        Самодостаточность, самогенерация и способность к самопрочищению.

•        Умение импровизировать в нестандартных жизненных ситуациях с фокусом на оптимальный результат;

•        Патриотизм и лояльность своей команде/компании.

Вопрос: В последнее время многие относятся к тренингам с недоверием и подозрительностью, считают, что там на них могут как-то воздействовать, создать некую зависимость от самого тренинга или ведущего его тренера. Что Вы можете сказать о том, как выбирать для себя действительно полезный тренинг, а не суррогат, спрятанный в красивую обёртку?

Ответ:

 К сожалению, Вы правы. В последнее время имеют широкое распространение, так называемые, псевдо-тренинги. Часто за названием «Тренинг» скрывается очередная финансовая пирамида, или низкопробный любитель, который, пройдя пару тренингов, решил, что и сам в состоянии проводить подобные программы. А бывает и того хуже, идя на тренинг, вы сталкиваетесь с каким-нибудь психокультом или сектой. Подобные явления часто кидают тень и в целом порочат то, что в мире пользуется большой популярностью и спросом последние 25-30 лет. Бывает, достаточно одного – двух негативных случаев в какой-то одной тренинговой компании, не говоря уже о псевдо-тренингах, и люди начинают с недоверием относиться ко всему, что связано с понятием личностного роста.

        Существует несколько показательных внешних признаков, которые позволят Вам отличить действительно хороший продукт от ширпотреба или обмана.

        Во-первых: Любая уважающая себя и уважающая своих клиентов тренинговая компания имеет Лицензию государственного образца, выданную соответствующим подразделением Министерства Образования РФ. Лицензия включает в себя не только титульный лист, но и вторую страницу, в которой заключено краткое описание обучающей программы, количество учебных часов и сроки действия данной лицензии.

        Во-вторых: Прежде чем принять решение об участии в том или ином тренинге, стоит посетить «Вечер открытых дверей», презентацию этого тренинга, или как это еще называют, «Гостевой вечер». Там для Вас многое может проясниться. Вы сможете оценить, насколько профессионален персонал этой компании, насколько вам интересны затрагиваемые темы. Там же вы сможете пообщаться с выпускниками этих тренингов, в неформальной обстановке поговорить о том, что вас волнует и интересует.      

        Вам также станет ясен примерный социальный состав участников будущего тренинга. Дело в том, что тренинги личностного роста позиционируются как дополнительное образование для состоявшихся и успешных людей, которым стало тесно в серых рамках повседневных будней, и которые стремятся к освоению новых горизонтов возможного. Если же вы увидите, что в тренинг идут проблемные люди, которые скорее нуждаются в психотерапии, или иной форме помощи, то, скорее всего вы пришли не по адресу.

        Стоит также поинтересоваться профессиональной подготовкой ведущего тренинг. Обычно в ведущих компаниях работают профессионалы, которые помимо общего университетского образования имеют за плечами два-три года специальной подготовки, а также не менее 4-5 лет профессионального стажа в качестве тренера в том или ином направлении. Если ваш тренер ссылается в своём CV (послужном списке) на два или три тренинга по два-три дня каждый, которые он прошёл сам, а после этого начал преподавать в тренингах, то, скорее всего, это не Ваш тренер.

        В третьих, стоит ознакомиться с отзывами выпускников тренингов, которые компания обычно собирает в качестве «обратной связи», где каждый прошедший тренинг может высказать свои замечания и пожелания в отношении тренингового процесса.

        В четвёртых, стоит внимательно прочитать договор об оказании образовательных услуг, который обязательно должен быть предоставлен вам перед тем, как вы произведете оплату тренинга. Всякая уважающая себя компания не только оговаривает в договоре свои права и интересы, но и защищает права и интересы своего клиента, то есть Вас. Например, в договоре обязательно должно быть указано ваше право прекратить своё участие в тренинге и получить назад все свои деньги, если Вы не согласны с правилами проведения тренинга. Перед прохождением тренинга Вы всегда вправе рассчитывать на собеседование с сотрудником компании или тренингового центра, в ходе которого Вы можете прояснить для себя всё, что Вам необходимо.

        Что касается страха несанкционированного воздействия на вас в ходе тренинга, или возникновения привыкания к тренингу, то здесь стоит говорить не о качественном продукте, а о непрофессиональной работе ведущего тренинг.

        Тренинговый процесс проводится при обязательном сознательном участии каждого из студентов. Это означает, что ни один студент не может и не должен быть помещен в измененное состояние сознания, в котором на него возможно какое-то воздействие.

        В тренинге в задачу тренера не входит склонить Вас к той или иной точке зрения, заставить во что-то поверить. Ведущий предлагает Вам проанализировать те жизненные стратегии, которыми Вы пользуетесь и те результаты, которые Вы создаёте. И если Вы оказываетесь неудовлетворенны тем, что имеете – Вы можете самостоятельно выбрать для себя новые принципы достижения цели, стратегии и установки, которые позволят Вам быть более эффективным и результативным в приоритетных областях Вашей Жизни.

        Тренинг не может и не должен вызывать привыкания или зависимость. Наоборот, целью ведущего тренинг является автономность и самостоятельность каждого их участников, так чтобы ни один из выпускников не нуждался бы впоследствии в костылях или подпорках в жизни, и смог бы самостоятельно достигать желаемого.

Если приходится говорить о привыкании или зависимости, то тогда такой тренинг нельзя называть «тренингом личностного роста». При этом стоит понимать, что даже самый замечательный тренинг требует, чтобы его участники работали в нём по максимуму. Всякий тренинговый процесс включает в себя вводную часть (обычно это первые три дня), основную часть (как правило, это наиболее мощная часть тренировки 5-7 дней), и практика новых навыков и стратегий в реальной жизни, когда участники ставят перед собой реальные цели в приоритетных областях своей жизнедеятельности и при ежедневной тренировке достигают их.

        В этом смысле, желание выпускника первой ступени пройти вторую и третью, нельзя называть привыканием или зависимостью, как нельзя называть желание первокурсника в институте перейти на второй, третий курсы зависимостью или привыканием.